Situación problemática: Un profesor que desea entrar en
la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide
todos los días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la
biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero
que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la
situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en
los computadores de la institución páginas como facebook, twitter y youtube.
Partiendo de que las
Tecnologías de la Información y la Comunicación son un sin número de
herramientas que han transformado las formas como las personas de una sociedad
acceden a la información, las redes sociales son herramientas de fácil uso y acceso
que permiten la interacción entre grupos de personas con intereses comunes.
Actualmente la gran mayoría
de los estudiantes tienen acceso a todas estas herramientas tecnológicas ( tanto
en sus casas como en centros educativos), por lo cual el docente debe crear
estrategias metodológicas en sus actividades de clases para el buen uso y aprovechamiento de las ventajas que permiten las
redes sociales, entre las que podemos mencionar: rapidez de comunicación, intercambio de información y
facilidad de aclarar dudas, de esta manera se evita restringir y limitar el
acceso a las mismas y al conocimiento.
El objetivo es entrar en la
era de las Tics para esto se debe hacer uso del máximo de herramientas posibles
y aprovechar los conocimientos y destrezas de los alumnos en estas herramientas,
siempre manifestando el propósito de un uso adecuado de estas redes a fin de
aprovechar el estímulo del aprendizaje de los alumnos tanto dentro como fuera
del entorno de clases ya que estas pueden facilitar el trabajo en grupo y
colaborativo, además se pueden construir nuevos conocimientos entre todos los
participantes.
Las redes sociales tienen
sus pro y sus contra, algunos pierden el tiempo en ellas y otros les sacan el
máximo provecho por lo tanto no deben ser bloqueadas en las instituciones
educativas.
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